現(xiàn)階段，不論是普通高等院校或是中小學(xué)，校園安防現(xiàn)況都令人擔(dān)憂，大部分處在一個以人防工程和技防為主導(dǎo)的情況中，技防仍然處在初始階段。

院校在不斷的人防工程和技防層面提升資金投入，如提升院校保衛(wèi)人員，由學(xué)生社團(tuán)校衛(wèi)隊，加寬院墻，在大學(xué)宿舍的窗戶組裝建筑鋼筋護(hù)欄等。這些舉措產(chǎn)生了一定的實際效果，但也存在一些缺點，如校衛(wèi)隊會引發(fā)持續(xù)不斷的開支，寢室組裝建筑鋼筋護(hù)欄不符合消防規(guī)范。

校園安防主要是由兩個部分地區(qū)構(gòu)成：一是課堂教學(xué)辦公場所，二是學(xué)生們學(xué)習(xí)和生活的地區(qū)?，F(xiàn)階段，絕大部分的中小學(xué)學(xué)校都實行封閉式管理，但中小學(xué)學(xué)生的自控能力相對較弱，防范意識能力也較差。因此，從環(huán)境上分析，校園安防具備監(jiān)控設(shè)備多、監(jiān)管總面積高的特點。因此電子圍欄報警系統(tǒng)對外開放能防侵略，與此同時對防學(xué)生們犯過，實際意義明顯。

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